要求太多的餐馆
注文の多い料理店
宫泽贤治（Kenji Miyazawa） · 适合 3-6 岁
📋 教学大纲
两位又累又饿的年轻绅士在深山里行走，意外发现一座漂亮的西洋餐馆，招牌上却写着自己‘要求很多’。他们顾不上多想就走了进去，没想到要穿过一道又一道门，每道门上都贴着客气的小纸条，提出越来越古怪的要求——放下东西、往身上抹油撒盐。直到此时，两人才惊觉这家餐馆根本不是要请他们吃饭，而是要把他们当成下锅的大餐！他们吓得拔腿就逃，冲出门外回头一看，那座餐馆竟凭空消失了。一场虚惊之后，他们终于明白：面对越来越奇怪的‘要求’，要懂得停下来多想一想。本脚本为导读话术，请配合实体绘本逐页讲读。
教学目标
- 引导孩子学会觉察‘不对劲’：当要求一步步变得越来越奇怪时，要懂得停下来多想，而不是一味照做
- 培养孩子的因果推理能力——把前面一连串‘古怪的要求’和最后的真相联系起来，自己读懂故事埋下的伏笔
- 陪孩子体会悬念故事的趣味与节奏，鼓励他们用观察画面、提出疑问的方式参与到讲读中来
阅读技巧
- 讲读时把收敛的主线（进山觅食→发现山中怪餐馆→层层门牌提出越来越怪的要求→抹油撒盐露出马脚→识破后逃出→餐馆消失）当作故事骨架娓娓道来，让悬念一点点累积
- 遇到每道门上具体写了什么、一共几道门、藏在最后的到底是什么样的家伙这类各版本不一致的细节，不要讲死、也不要照念书上的字，带孩子看真书画面、自己观察和猜测即可
延伸活动
- 和孩子玩‘找不对劲’的游戏：你慢慢报出故事里那些越来越怪的要求，让孩子在觉得‘这不对劲’的那一刻喊停，并说说为什么这一条让他起了疑心
- 请孩子当小作者，给故事续一个结尾或换一个开头——比如两位绅士在第几道门就发现了破绽、又会怎么做，鼓励他用自己的话讲一个新版本
📖 脚本预览
第 1 页 — 两位绅士进山
翻开书的开头，先带孩子认识两位主角——两位打扮得体、像是出来打猎的年轻绅士。他们走在深山里，走了好久，又累又饿。你可以指着画面，让孩子看看这是个什么样的地方：是热闹还是冷清，周围都是些什么。先别急着翻页，问问孩子：两个人走在这么大、这么安静的山里，肚子又饿，你猜他们现在最想要的是什么？
第 2 页 — 森林深处的西洋餐馆
翻到他们发现餐馆的这一页。就在又饿又累的时候，两位绅士忽然看见前面立着一座漂亮的西洋式房子，原来是一家餐馆。你可以带孩子细看这座房子：它好看吗，又有没有让你觉得哪里怪怪的？请孩子当小侦探，从画面里找一找那块招牌。招牌上具体写了什么字，咱们不用念出来，重点是问孩子：在这么偏的深山里，突然冒出一家这么讲究的餐馆，你觉得正常吗？
第 3 页 — 招牌上写着‘要求很多’
翻到能看清招牌的这一页，这也是这本书名字的由来。两位绅士又饿又馋，看到餐馆高兴坏了，根本没多想就要进去。你可以提醒孩子留意：这家店的名字，明明白白告诉大家它‘要求很多’。问问孩子：一家餐馆，不夸自己东西好吃，反而说自己要求很多，这是不是有点反常？换作是你，看到这样的招牌，你会想进去，还是会先停下来想一想？
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