牙齿大街的新鲜事
Was geht ab in der Zahnstraße?
安娜·鲁斯曼（Anna Russelmann） · 适合 3-6 岁
📋 教学大纲
这本书把嘴巴里的牙齿想象成一条热闹的‘大街’，街上住着两个爱吃甜食的小家伙——哈克和迪克。他们在牙齿上又挖又凿建房子，把吃剩的甜食搬回窝里囤起来，洞越挖越大，活像一座地下宫殿。终于，牙齿又红又肿地疼了起来，主人只好去看牙医。牙医一检查，发现了藏在洞里的两个捣蛋鬼，于是清理掉蛀坏的部分、把大洞补得严严实实，把它们彻底赶走。牙齿大街重归平静，也变回干净结实的模样。故事用幽默的方式告诉孩子：好好刷牙、别让甜食留在嘴里，捣蛋鬼就无处安家。本脚本为导读话术，请配合实体绘本逐页讲读。
教学目标
- 用形象有趣的方式带孩子认识蛀牙是怎么一步步形成的，建立对牙齿健康的科学认知
- 帮孩子明白甜食残渣和不刷牙的关系，养成早晚认真刷牙、少留甜食在嘴里的好习惯
- 缓解孩子对看牙医的恐惧，让孩子知道牙医是来帮忙赶走‘捣蛋鬼’的好朋友
阅读技巧
- 把收敛的主线（两个小家伙住进牙齿→挖洞建房→搬运囤积甜食→洞越挖越大→牙齿疼痛→去看牙医→捣蛋鬼被发现→清理补牙赶走它们→牙齿恢复健康并点出刷牙寓意）当作故事骨架，用自己的话讲，不去念读书上的原文
- 遇到两个小家伙谁胖谁瘦、牙医是人还是工具、他们最后是被冲走还是被封住这类各版本不一致的细节，不要讲死，带孩子看真书画面自己观察和讲述；看牙、补牙的环节可顺势安抚孩子‘看牙不可怕’
延伸活动
- 和孩子玩‘保卫牙齿大街’的游戏：用牙刷当作把捣蛋鬼赶走的‘清洁车’，一起把每颗牙齿上上下下、里里外外都刷一遍
- 一起做个小实验或小约定——记录一周里每天早晚刷牙的情况，刷到了就贴一颗小星星，看看谁能把哈克和迪克一直挡在门外
📖 脚本预览
第 1 页 — 牙齿里住着两个小家伙
翻开书的开头，先带孩子认识两个主角。这本书把我们嘴巴里的牙齿想象成了一条热闹的‘大街’，街上住着两个小小的家伙，名字叫哈克和迪克。你可以指着画面让孩子瞧瞧：这两个小东西长什么样，住的地方像不像一个被掏空的小山洞。问问孩子：你知道吗，我们的牙齿看起来又白又硬，可如果不好好照顾，里面真的会住进这样捣蛋的小家伙哦。先让孩子记住哈克和迪克这两个名字。
第 2 页 — 他们在牙齿上挖洞建房子
翻到他们动工的这一页。哈克和迪克可闲不住，他们拿起小工具，开始在牙齿上又挖又凿，要给自己建一个家。你可以带孩子看看画面：牙齿表面是怎么被他们一点点掏出洞和通道的，有没有碎屑飞出来。这两个小家伙到底是胖是瘦、手里拿的是铲子还是别的工具，不同版本画得不太一样，咱们不用记死，请孩子当小侦探，看着画面找一找他们正在用什么东西干活。
第 3 页 — 最爱搬运甜甜的食物
翻到他们搬运食物的这一页。哈克和迪克最开心的事，就是收集我们吃剩下、留在牙缝里的食物残渣，把它们搬回自己的小窝囤起来。他们尤其偏爱甜甜的东西。你可以带孩子看看画面里堆着些什么，问问孩子：你能认出画面里有哪些好吃的吗？这里有个小秘密——这些小家伙最喜欢的，恰恰就是糖呀、甜点呀这些甜食。所以我们每次吃完甜的，是不是更得把牙齿清理干净，不能留给它们当‘粮食’？
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