阿莫的生病日
A Sick Day for Amos McGee
文 菲利普·斯蒂德 / 图 艾琳·斯蒂德 (Philip C. Stead / Erin E. Stead) · 适合 3-6 岁
📋 教学大纲
动物园管理员阿莫是个温柔细心的老人,每天他都会陪五个动物朋友做各自喜欢的事:陪大象慢慢下棋、和乌龟赛跑、静静陪着害羞的企鹅、给爱流鼻涕的犀牛递手帕、读故事给怕黑的猫头鹰。直到有一天阿莫感冒病倒、没能去上班,惦记他的动物们便一起坐上公交车,反过来到家里来照顾他。这是一个关于细水长流的陪伴与互相照顾的温暖故事,适合和孩子一起对照实体绘本逐页慢慢讲读。
教学目标
- 理解"互相照顾"和友谊的双向性:你帮我、我帮你
- 认识同理心与耐心,学会安静陪伴他人
- 感受细水长流的日常温暖,培养情绪表达
阅读技巧
- 这本书文字少、画面慢,讲读时不用赶,多停在画面上让孩子观察细节和角色表情
- 故事开头"阿莫照顾动物"和后半"动物照顾阿莫"是镜像对应,引导孩子前后翻回去对照着看,体会"角色互换"
延伸活动
- 玩"角色互换"游戏:先让孩子照顾你,再换你照顾孩子,体会互相照顾的感觉
- 和孩子一起在画面里找齐五个动物朋友,数一数、说一说每个动物各自喜欢做什么事
📖 脚本预览
第 1 页 — 一个早起的老朋友
翻到书最开始、阿莫还在家里的这几页,告诉孩子:这位戴帽子、上了年纪的老爷爷叫阿莫,是动物园的管理员。他每天很早起床,吃过早饭、穿好衣服,就出门去动物园上班。你可以指着画面里阿莫的家和窗外的街道,问孩子:你觉得阿莫住在城里还是乡下呀?他这么早起床,是要去做什么工作呢?
第 2 页 — 坐公交去上班
讲到阿莫出门、去动物园的这一页,看看画面里他是怎么去上班的——他坐上了公交车。可以让孩子找一找:阿莫坐在车上,窗外能看到什么样的城市风景?然后告诉孩子:记住公交车这个细节哦,后面它还会再出现,可重要啦。
第 3 页 — 陪大象慢慢下棋
翻到阿莫和大象在一起的这一页,这是阿莫到动物园后做的第一件事。画面里阿莫和大象面对面坐着,中间摆着一个棋盘,大象正用长长的鼻子去动棋子。告诉孩子:大象想事情想得很慢很慢,阿莫一点也不催它,就安安静静地陪它下。棋盘是什么颜色、棋子摆在哪儿,我们一起看看这一页的画面。问孩子:如果是你,愿意这么有耐心地等大象想完吗?
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