亚历山大和发条老鼠
Alexander and the Wind-Up Mouse
李欧·李奥尼 (Leo Lionni) · 适合 3-6 岁
📋 教学大纲
亚历山大是一只总被人追赶、只能东躲西藏的真老鼠。他羡慕被小主人捧在手心的发条玩具鼠威利，于是去求花园里会变魔法的蜥蜴，想把自己也变成一只受宠的发条老鼠。可当他终于凑齐许愿的条件，却撞见威利被当成旧玩具丢弃——那一刻，他把本属于自己的愿望让了出去，请蜥蜴把威利变成真老鼠，两个朋友最终一起奔向自由。这是李奥尼用拼贴画讲的一个关于羡慕、无私与自我接纳的温柔故事。本梗概为转换性介绍，具体画面与文字请配合实体绘本阅读。
教学目标
- 体会『羡慕别人』的心情，并理解每个人都有自己独特的价值，学着接纳自己
- 感受『把最想要的东西让给朋友』这份无私，初步建立同理心与友谊观
- 认识李奥尼的彩纸拼贴艺术，培养对画面颜色、形状与构图的观察力
阅读技巧
- 讲到亚历山大和威利『互相羡慕』时停一停，引导孩子发现：拥有的人也在羡慕别人，幸福不在于变成谁
- 讲到亚历山大改变愿望那一页放慢语速，让孩子感受这个『为朋友放弃自己心愿』的转折有多了不起
延伸活动
- 和孩子各说一件『羡慕别人的事』，再一起找找自己身上有什么是别人会羡慕的优点
- 用彩色纸撕一撕、贴一贴，模仿李奥尼的拼贴画，和孩子一起拼出一只属于自己的小老鼠
📖 脚本预览
第 1 页 — 一只总在躲的小老鼠
翻开这本书的开头，主角是一只真正的小老鼠，名字叫亚历山大。他住在人类房子的墙缝里，每天悄悄溜出来找吃的，可一被人发现，大家就吓得又喊又赶。指着画面跟孩子说：『你看，他跑得多急呀。』可以问孩子：『为什么大家一看到小老鼠就这么紧张呢？亚历山大现在心里会是什么感觉？』李奥尼的画是用一片片彩色纸拼贴出来的，正好带孩子一起看看，这只小老鼠是用什么颜色拼成的。
第 2 页 — 遇见一只不用躲的『老鼠』
故事讲到亚历山大遇见另一只老鼠——可这只很不一样，他叫威利，其实是小主人的发条玩具。翻到他们相遇的这一页，可以引导孩子仔细看：威利身上有什么是真老鼠没有的？（画面里他背上有一个上发条的小钥匙，身体看起来硬硬、滑滑的。）跟孩子说：『威利得有人帮他上紧发条，才能动起来。』
第 3 页 — 好羡慕呀，威利
讲到这里，亚历山大心里满满的都是羡慕。看这一页画面里的对比：威利被小主人捧在手心、抱在怀里，有人疼、有人爱；而亚历山大呢，还是只能躲在角落里。可以轻声问孩子：『如果你是亚历山大，看到别人这么被宠着，你会羡慕吗？』这一页是故事埋下的心结——亚历山大开始觉得，当一只被爱的玩具，好像比当一只到处躲的真老鼠要好。
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