小玻在哪里
Where's Spot?
Eric Hill · 适合 0-2 岁
📋 教学大纲
这是一本经典的翻翻书：到了吃晚饭的时间，小狗小玻却不见了，狗妈妈便在家里一处一处地找它。每翻开一个藏身处的小翻页，冒出来的都不是小玻，而是一只又一只别的动物，纷纷说着“不在这儿”。妈妈一点也没放弃，一直找到一个篮子旁，掀开一看——小玻终于被找到啦！最后母子俩高高兴兴地一起吃晚饭。重复的“是不是躲在这里”句式、层层掀开的翻页和一次次‘扑空’的惊喜，让孩子在猜测与期待中认识动物、练习观察，也体会到被惦记、被找到的温暖。请配合实体绘本逐页掀开翻页讲读使用。
教学目标
- 在一处处掀开翻页的过程中认识画面里出现的各种动物，鼓励孩子自己看图辨认
- 通过重复的“是不是躲在这里—不在这儿”句式，建立语言节奏感，带动孩子开口跟读和预测
- 体会狗妈妈到处找孩子、最后找到的过程，感受被惦记、被找到的温暖与安心
阅读技巧
- 每掀开一处翻页前先停一停，让孩子猜“是不是小玻”，把惊喜留到掀开的那一刻
- 故事里具体哪只动物躲在哪个地方、一共几只，不必讲死，交给孩子看实体书的画面自己发现
延伸活动
- 玩“找小玻”游戏：把一个小玩具藏在家里，让孩子一处一处地找，重现书里到处寻找的乐趣
- 用纸盒或篮子和小玩偶，自己摆一摆“躲起来—被找到”的小情景，复述书里的故事顺序
📖 脚本预览
第 1 页 — 翻开封面：小狗小玻不见了
翻到封面，先和孩子认识一下主角——这只小狗叫小玻，是一只身上带斑点的小狗狗。你可以指着封面说：“宝宝你看，这只小狗叫小玻，可是这本书的名字在问‘小玻在哪里呀？’——这就说明小玻躲起来不见啦，等会儿要我们一起把它找出来。”这是一本翻翻书，最好玩的地方就是每一页都有一个小翻页可以掀开，里面藏着小惊喜，所以一边读一边要让孩子动手翻。
第 2 页 — 故事开始：狗妈妈到处找小玻
故事一开始，小玻的妈妈（一只大狗妈妈）发现到了吃饭的时间，小玻却不见了，于是开始在家里到处找。你可以用着急又好玩的语气说：“咦，该吃晚饭啦，小玻怎么不见了呢？妈妈要把它找出来。”这本书接下来的玩法很固定：妈妈每到一个地方，就会猜‘小玻是不是躲在这儿’，然后我们掀开翻页看个究竟。先和孩子约好：“我们一起当小侦探，帮狗妈妈找小玻好不好？”
第 3 页 — 第一处：掀开翻页，不是小玻
故事讲到妈妈走到第一个地方，怀疑小玻可能躲在那里。带着孩子一起把这一页的翻页慢慢掀开——结果探出头来的不是小玻，而是另一只动物！至于到底是什么动物，让孩子自己看着画面来认：“哎呀，这是谁呀？是小玻吗？”它摇摇头说‘不在这儿’。每掀开一页前都可以先卖个关子，让孩子猜一猜里面会不会是小玻，掀开之后再一起惊呼。画面里这只动物是什么颜色、长什么样，让孩子自己说说看。
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