亲爱的动物园
Dear Zoo
Rod Campbell · 适合 1-4 岁
📋 教学大纲
这是一本经典的翻翻书：一个小朋友给动物园写信想要一只宠物，动物园便把动物一只一只装在箱子里寄来。可惜每一只都差了点意思——有的太大、有的太高、有的太凶、有的脾气倔、有的吓人、有的太顽皮、有的太爱蹦跳，于是都被一一退了回去。直到最后寄来一只小狗，不大不小、不凶不闹，刚刚好，小朋友终于把它留了下来。重复的句式和层层揭晓的箱子，让孩子在猜测和期待中认识动物、体会“合适”的含义。请配合实体绘本逐页掀开翻页讲读使用。
教学目标
- 在一只只箱子的揭晓中认识大象、长颈鹿、狮子、骆驼、蛇、猴子、青蛙、小狗等动物
- 通过重复出现的“寄来—不合适—退回去”句式，锻炼语言节奏感，鼓励孩子开口跟读
- 体会“太大/太高/太凶/刚刚好”等描述，理解“合适”是怎么一回事
阅读技巧
- 每翻一个箱子前先停下来让孩子猜里面是谁，把惊喜留到掀开翻页的那一刻
- 把“它太……了”的后半句留白，等孩子接出原因，逐渐从跟读过渡到他自己讲
延伸活动
- 玩“箱子里是谁”的游戏：用纸盒藏一个玩具动物，让孩子猜、再打开揭晓
- 读完后和孩子一起给家里的玩具动物分分类——哪个太大、哪个刚刚好，复习书里的描述词
📖 脚本预览
第 1 页 — 翻开封面：给动物园写了一封信
翻到第一页，故事是这样开始的：有个小朋友特别想养一只宠物，于是给动物园写了一封信，请他们寄一只来。你可以先用自己的话铺垫：“宝宝，要是你也能跟动物园要一只小动物，你最想要谁呀？”这本书最好玩的地方在于，接下来动物园会一只一只把动物装在箱子里寄过来，每一页都藏着一个小惊喜，等着我们去打开。
第 2 页 — 第一只：太大了的大象
故事讲到动物园寄来第一只动物时，画面上是一个大大的箱子。这是一本翻翻书，你可以带着孩子一起把箱子的小翻页掀开——里面是一头大象！你可以说：“哎呀，动物园寄来了一头大象，可是它实在太大啦，箱子都快装不下了。”所以小朋友只好把它退回去。掀翻页前先卖个关子：“你猜这么大的箱子，里面会是谁呢？”
第 3 页 — 第二只：太高了的长颈鹿
翻到下一个箱子，这次的箱子又高又特别。和孩子一起掀开翻页，里面探出长长脖子的是一只长颈鹿。你可以引导：“这只长颈鹿太高啦，脖子都伸到箱子外面去了，没办法养在家里，只好也退回去。”可以让孩子站起来踮踮脚，比一比长颈鹿有多高，把“太高了”这件事用身体感受一下。
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