菲菲生气了——非常、非常的生气
When Sophie Gets Angry—Really, Really Angry…
莫莉·卞 (Molly Bang) · 适合 3-6 岁
📋 教学大纲
一个小女孩正玩得开心,玩具却被姐姐抢走,她气得像一座要喷发的火山,又喊又跺脚,然后冲出家门跑进树林。她爬上一棵大树,从高处望见远处安静的水面,在微风里慢慢平静下来,再走回家——而家人张开双臂温暖地接住了她。故事用红与蓝绿的色彩对比,带孩子看见'强烈的生气'与'重新平静'的完整过程,也让孩子知道生气被允许、回家被接纳。建议配合实体绘本逐页讲读,画面里的色彩流动是这本书最动人的部分。
教学目标
- 帮助孩子识别并命名'生气'这种强烈情绪,知道生气是被允许的
- 学习用离开现场、运动、看远方、深呼吸等健康方式自我平静
- 感受家庭的无条件接纳——发过脾气之后,家依然温暖地等你回来
阅读技巧
- 重点带孩子对比画面里'生气的红'和'平静的蓝绿',用颜色的变化讲情绪的变化,比讲道理更有效。
- 凡是各模型说法不一的细节(玩具样子、家人具体动作、玩具最后是否归还),都引导孩子翻看真书自己找,不替书把话说死。
延伸活动
- 和孩子一起做'生气火山—深呼吸吹气'的小游戏,把发火和冷静都演一遍。
- 一起约定一个'我们家的冷静办法'(比如抱抱、数到十、去阳台看看),下次真生气时实践。
📖 脚本预览
第 1 页 — 封面：认识发火的菲菲
我们先一起看封面。封面上这个小女孩就是菲菲,她看上去心情可不太好哦。你可以摸一摸她皱起来的眉头,问问孩子:'你猜她现在是什么感觉呀?'这本书要讲的,就是一个像我们一样会突然特别生气的小朋友,生气以后她做了什么。先别急着翻,让孩子带着好奇往下看。
第 2 页 — 好好玩着,玩具却被抢走了
翻到故事开头这一页,菲菲正玩得开开心心呢。可是这时候姐姐过来了,一把把菲菲手里的玩具抢了过去。我们一起看看画面里被抢的是什么玩具——它长什么样、什么颜色,让孩子指给你看（不同的画面细节,我们都以真书为准）。你可以轻声问孩子:'要是你正玩着的东西被人一下抢走,你心里会怎么样?'
第 3 页 — 气得像一座要喷发的火山
看这一页,菲菲气坏了!她整个人都红红的,像一座马上要喷发的火山,张大嘴巴又喊又叫,跺脚、踢腿。作者用了好多红色、橙色的线条来表现她心里的火气。你可以陪孩子一起做个'火山表情',再问问他:'菲菲现在心里是不是有一团火?'让孩子感受到——这么强烈的生气,是真实存在的,没关系的。
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