团圆
A New Year's Reunion
余丽琼 / 朱成梁 · 适合 3-9 岁
📋 教学大纲
这是一个关于团圆与离别的中国年故事。小女孩毛毛的爸爸常年在外地谋生，一年只在过年时回家一次。爸爸回来那天，毛毛起初竟有些认生。一家人一起包汤圆，把一枚象征好运的硬币藏进其中，初一这天恰好被毛毛吃到。短短几天里，爸爸陪她看热闹、过新年，父女越来越亲。可快乐的日子很快到头，爸爸又要离开。临别时，毛毛把那枚好运硬币郑重地送给了爸爸。故事把中国家庭聚少离多的牵挂，藏进了暖暖的年味里。请配合实体绘本逐页讲读，让孩子在画面中感受这份团圆的珍贵。
教学目标
- 感受亲情的珍贵，理解'团圆'与'离别'这一对情感
- 认识包汤圆、藏好运硬币等中国年的传统习俗
- 学会用画面线索讲述故事、表达自己的感受
阅读技巧
- 讲到包汤圆、藏硬币、吃到硬币、送硬币这条线索时放慢语气，帮孩子串起整本书的情感主线。
- 故事后半段情绪从热闹转向不舍，可以适当停顿、轻声讲，给孩子留出体会离别心情的空间。
延伸活动
- 和孩子一起在家包一次汤圆（或用面团模拟），聊聊'团团圆圆'的意思。
- 请孩子画一画：如果有一枚属于自己的'好运硬币'，他想把好运送给家里的谁，为什么。
📖 脚本预览
第 1 页 — 盼了一年的脚步声
翻开封面这一页，先和孩子一起看看画里的小女孩。她叫毛毛。可以告诉孩子：毛毛的爸爸常年在外地干活，一年里只能回家一次，专门赶在过年的时候回来。指着画面问问孩子：你觉得毛毛在等谁呀？她等了好久好久，心里会是什么感觉呢？
第 2 页 — 爸爸回来了，毛毛却躲起来
讲到爸爸推门回家的这一段，引导孩子看：爸爸背着大大的行李，身上还带着外面的风雪。可奇怪的是，毛毛没有马上扑过去，反而有点往后缩、有点认生。你可以轻声问孩子：一年才见一次的爸爸，毛毛为什么有点不敢靠近呀？她是不是有点把爸爸忘成了陌生人？这种害羞又想亲近的心情，孩子常常有。
第 3 页 — 一家人一起包汤圆
看这一页画面里，一家人围在一起包汤圆。糯米粉、馅料都摆在桌上，毛毛也伸出小手帮忙。你可以一边指一边讲：他们要把一个个白白圆圆的汤圆包起来，这是过年的味道。问问孩子：你包过、吃过汤圆吗？圆圆的汤圆，是不是有点像一家人团团圆圆地聚在一起呀？
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