小玻去上学
Spot Goes to School
Eric Hill · 适合 1-4 岁
📋 教学大纲
经典翻翻书主角小狗小玻第一次去上学。妈妈把它送到学校，老师在门口迎接，小玻认识了新朋友，一起画画时还弄得一身颜料，又经历了唱歌、听故事、吃午餐等热闹的一天，放学时妈妈来接，小玻开开心心地回家。故事用最贴近幼儿的日常节奏，温柔化解孩子对上学的陌生与不安。本梗概为导读用途，请配合实体绘本逐页翻读体验。
教学目标
- 缓解孩子对上学/入园的陌生与分离焦虑，建立对集体生活的安全感与期待
- 认识学校一天的日常节奏（迎接、画画、活动、午餐、放学）
- 通过翻翻书互动锻炼小手精细动作与观察表达能力
阅读技巧
- 这是一本纸板翻翻书，一定要让孩子亲手去掀每一页的小翻页，"揭秘"的过程就是最大的乐趣。
- 凡是画面里没说清的细节（老师名字、同学种类、食物、颜色），别替书编答案，改成"我们一起看看画面"，把观察和表达交给孩子。
延伸活动
- 读完后和孩子玩"上学过家家"：用玩偶分别扮演小玻、妈妈和老师，把上学送别到放学接回演一遍。
- 拿出颜料或彩笔陪孩子画画，呼应小玻"沾一身颜料"的画面，告诉孩子弄脏一点没关系，玩得开心最重要。
📖 脚本预览
第 1 页 — 今天是上学的日子
我们先看封面，认识今天的主角——小狗小玻。翻开第一页，妈妈在叫小玻准备去学校啦。你可以指着画面告诉孩子："小玻今天要第一次去上学，就像宝宝有一天也要去幼儿园一样。"小声问问孩子："你觉得小玻心里会不会有点紧张呀？"先让孩子带着好奇心走进这个故事。
第 2 页 — 妈妈送小玻出门
翻到妈妈送小玻去学校的这一页，妈妈陪在身边，小玻背着小书包准备出发。和孩子一起看看画面：小玻背了什么、穿了什么颜色的衣服，让孩子自己找一找、说一说（书里的颜色和细节以画面为准）。你可以引导："妈妈把小玻送到学校，等下午再来接他，是不是和我们去幼儿园一样呀？"
第 3 页 — 学校门口，老师来迎接
故事讲到小玻走进学校时，有一位老师在门口迎接他。这是一本好玩的翻翻书，记得带着孩子一起去掀开画面里的小翻页，看看门后面、或者角落里藏着谁。问问孩子："你看到老师了吗？老师在跟小玻说什么呢？"老师叫什么名字、是什么小动物，画面没说清就别猜，请孩子自己看图来描述。
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