拍拍小兔子
Pat the Bunny
Dorothy Kunhardt · 适合 0-2 岁
📋 教学大纲
这是一本写给小宝宝的经典触摸感官书，重点不在情节，而在“亲手玩”。书里安排了一连串可以动手的小体验：拍一拍软软的小兔子、闻一闻花、摸一摸爸爸有点扎的脸、照一照能反光的小镜子、翻一翻书中藏着的迷你小书、把手指穿过妈妈的戒指、再玩一场掀开布的躲猫猫。它采用“先看书里的小朋友示范、再轮到宝宝自己来”的一来一回结构，把柔软、粗糙、香味、反光、掀翻等多种感官刺激揉进每一页，特别适合还在用小手探索世界的低幼宝宝。请配合实体绘本逐页讲读、逐页动手使用，离开真书就玩不起来。
教学目标
- 通过软、糙、反光等多种触感和气味刺激，丰富宝宝的感官体验
- 在翻小书、穿戒指、掀布等动作中锻炼小手的精细动作和手眼配合
- 借助镜子和躲猫猫，温柔启蒙自我认知和情绪互动
阅读技巧
- 每页都停下来，握着宝宝的小手真的去摸一摸、做一做，别只顾着翻页
- 把摸到的感觉用大白话说出来——软软的、扎扎的、香香的，帮宝宝把触感和词语连起来
延伸活动
- 读完后在家里找几样不同质感的小东西（毛绒玩具、砂纸、丝巾），让宝宝闭眼摸一摸，说说是软的还是糙的
- 和宝宝再玩几轮躲猫猫：用手帕盖住脸，掀开时夸张地喊“哇”，把书里的游戏延伸到生活里
📖 脚本预览
第 1 页 — 认识这本“可以用手玩”的书
这不是一本只用来看的书，而是一本可以用手指去摸、去玩的书。每一页都藏着一个可以亲手体验的小机关，让宝宝一边听你说、一边动手去感受。翻开封面之前，你可以先握着宝宝的小手轻轻摸一摸书页，告诉他：“这本书里，有很多东西可以用小手摸一摸哦。”把宝宝的注意力先从“看”引到“摸”，这本书最大的乐趣就从这里开始。
第 2 页 — 故事里的两个小伙伴
这本书有个很温柔的玩法：先是书里的小朋友做一个动作，然后轮到“你”——也就是怀里的宝宝——也来做一遍。你翻书的时候会看到画面里有小朋友在做事，这一页是他们示范，下一页就是邀请宝宝自己上手。你可以用自己的话跟宝宝说：“你看，画里的小朋友在玩，现在轮到我们宝宝玩啦！”理解了这个一来一回的节奏，后面每一页都会更有参与感。
第 3 页 — 拍一拍软软的小兔子
翻到有小兔子的那一页，画面里有一只毛茸茸的小兔子，它身上有一块软软的、可以摸的材质。这是整本书的招牌玩法。你可以握着宝宝的小手，轻轻地在兔子身上拍一拍、摸一摸：“摸摸看，小兔子是不是软软的、毛毛的呀？”让宝宝感受这种柔软的触感，再问问他喜不喜欢，第一个感官小惊喜就完成了。
👉 查看完整脚本
🔗 相关绘本
- 亲爱的动物园 · 适合 1-4 岁
- 寻找维尼：世界上最著名小熊的真实故事 · 适合 4-8 岁
- 五只小猴子 · 适合 1-3 岁
- 该睡觉了 · 适合 0-2 岁
🎯 开始精读
获取中英双语阅读脚本、AI 语境查词、互动建议