警官与格洛瑞
Officer Buckle and Gloria
Peggy Rathmann · 适合 4-6 岁
📋 教学大纲
巴克尔警官一直认真地到学校宣讲安全小知识，台下的孩子却总是昏昏欲睡。自从警局给他配了警犬格洛瑞，情况大变——格洛瑞每次都在他背后把安全提示演成滑稽动作，逗得全场大笑鼓掌，巴克尔却蒙在鼓里，以为自己一下子成了受欢迎的大明星。直到他在电视里看见真相，才发现掌声原来都是给格洛瑞的，失落之下两人分了开来。可一个人讲、一只狗演，谁单独上场都再也热闹不起来。兜了一圈，他们终于明白彼此才是最棒的搭档，重新携手，也读懂了那条最重要的提示——永远和你的伙伴在一起。本脚本为导读话术，请配合实体绘本逐页讲读。
教学目标
- 帮助孩子体会‘合作与搭档’的力量——巴克尔和格洛瑞一个讲、一个演，缺了谁都不行，好搭档让彼此都更出色
- 引导孩子认识和接纳复杂情绪：当努力被忽略、掌声其实属于别人时会失落，而理解和重新连接能化解委屈
- 启发孩子看见误会与真相：从‘以为掌声是给自己的’到电视前看清事实，学会更真实地认识自己和身边的人
阅读技巧
- 全书的乐趣在于‘读者知道、主角不知道’的反差：讲格洛瑞背后表演时压低声音、装作小秘密，到巴克尔电视前看清真相时再放慢语气，让孩子自己体会情绪的转折
- 格洛瑞的品种花色、每条安全提示的具体文字、两人分手时到底说了什么，这些各版本不一致的细节不必讲死，带孩子看真书画面、自由观察和猜想即可
延伸活动
- 和孩子玩‘一个讲、一个演’的搭档游戏：一人念一句简单的安全提示（如‘过马路要牵手’），另一人在旁边把它演出来，体会配合的默契
- 请孩子找出自己生活里的‘好搭档’——可以是同桌、兄弟姐妹或好朋友，说说他们俩在一起做哪件事最棒、为什么少了对方就不行
📖 脚本预览
第 1 页 — 没人爱听的安全讲座
翻到故事开头这几页，先带孩子认识主角——巴克尔警官。他有一项特别认真的工作：到学校去给小朋友讲安全小知识。可是你看画面里台下的孩子们：有的趴在桌上打瞌睡，有的玩铅笔、看窗外，没一个人在认真听。你可以问问孩子：巴克尔警官讲得这么用心，为什么台下的小朋友一点都提不起劲呢？要是你坐在台下，会是什么感觉？
第 2 页 — 警局来了一只新搭档：格洛瑞
翻到这一页，巴克尔警官身边多了一个新伙伴——警犬格洛瑞。从此他去学校讲安全知识，就带上了格洛瑞一起。它到底是什么颜色、什么品种的狗，画面上看得最准，咱们不替它说死，请孩子自己凑近看看：格洛瑞长什么样？它的耳朵、尾巴、身上的花纹是怎样的？你可以再问问孩子：巴克尔警官身边有了这位新搭档，你猜接下来会发生什么有趣的事？
第 3 页 — 巴克尔讲话，格洛瑞在背后悄悄演
翻到这关键的一页——故事最好笑的秘密就在这里。巴克尔警官在台上一本正经地讲安全知识，他完全不知道：格洛瑞正站在他背后，把每一条提示都用滑稽的动作偷偷‘演’了出来！他说什么、格洛瑞配着做什么样的动作，每个版本画得不太一样，咱们不照念，请孩子睁大眼睛看画面：格洛瑞这会儿摆出了什么好笑的姿势？你可以悄悄提醒孩子——巴克尔警官背对着它，自己一点都没察觉哦。
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