小马过河
Little Horse Crosses the River
彭文席 · 适合 3-6 岁
📋 教学大纲
妈妈请长大的小马把一袋麦子驮到磨坊，半路却被一条小河拦住。高大的老牛说水很浅、尽管过，可小小的松鼠却急着拦它，说河水很深、千万别下。同一条河，两种相反的说法，小马一下子拿不定主意，只好跑回家问妈妈。妈妈没有直接给答案，而是提醒它：光听别人说不行，要自己动脑筋、亲自去试。小马鼓起勇气重新下河，这才发现河水既不像老牛说的那么浅，也不像松鼠说的那么深，最后顺利过了河。这是一个关于独立思考与亲身尝试的经典寓言，请配合实体绘本逐页带孩子边看边聊。
教学目标
- 理解『要自己动脑筋、亲自去试』的道理，建立独立思考的意识
- 明白同一件事在不同人眼里会不一样，学会多角度看问题、不盲从
- 体会从犹豫害怕到鼓起勇气尝试的情绪变化
阅读技巧
- 老牛和松鼠的视角差异是全书核心，多带孩子对比『大个子和小个子眼里的河』，而不是急着给答案
- 河水到底有多深、袋子有多大等细节不同版本画法不同，不要讲死，多问孩子『你在画面里看到了什么』
延伸活动
- 找一件需要『试过才知道』的小事（比如尝一口没吃过的菜、量一量水温），和孩子一起亲身验证一次
- 玩角色扮演：孩子分别当老牛、松鼠和小马，用各自的身高说说同一条河给自己的感觉
📖 脚本预览
第 1 页 — 小马和妈妈的家
翻到故事一开头、小马和马妈妈待在一起的这一页。可以告诉孩子：这是一匹快快长大的小马，它和妈妈住在一块儿。先别急着往下讲，让孩子看看画面：小马长什么样？它和妈妈靠得近不近？再问问孩子：你觉得这匹小马现在心情怎么样？是想出去玩，还是想帮妈妈做点事呢？
第 2 页 — 妈妈交给的任务
翻到妈妈把一袋粮食交给小马的这一页。可以告诉孩子：妈妈觉得小马长大了，想请它帮个忙——把这袋麦子驮到磨坊去磨成面粉。先别替孩子数袋子有多大、装了多少，让孩子自己看画面：麦子是驮在小马背上的哪个位置？小马接到任务，看起来是高兴还是有点紧张？问问孩子：要是妈妈第一次请你帮忙做事，你会是什么心情？
第 3 页 — 一条小河挡住了路
翻到小马走到半路、一条小河横在面前的这一页。小马高高兴兴往磨坊走，没想到一条河拦住了去路。引导孩子观察画面：河水在流动吗？看得出深还是浅？小马站在河边是什么姿势——是抬脚就要过，还是停下来犹豫？问问孩子：要是你走到河边，过还是不过，心里会不会也打鼓呀？
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