小金鱼逃走了
The Goldfish Has Escaped
五味太郎 · 适合 0-3 岁
📋 教学大纲
一条红色的小金鱼从圆圆的鱼缸里偷偷溜了出来，开始了一场和小读者捉迷藏的旅程。它专挑和自己一样红的地方躲藏——藏进开满花朵图案的窗帘、钻进红花丛、混进五颜六色的糖果罐、溜进热闹的电视屏幕，还躲进满是玩具的角落。每翻一页，小读者都要瞪大眼睛，把那一抹熟悉的红从画面里揪出来。绕了一大圈，玩累了的小金鱼终于往家游回去，等着它的是一个温馨的团圆结局——好多小金鱼聚在一起，再也不用东躲西藏。本脚本为导读话术，请配合实体绘本逐页带孩子玩‘找一找’。
教学目标
- 在‘找一找’的游戏中锻炼孩子的视觉观察力与专注力，学会从复杂画面里分辨目标
- 借小金鱼专挑红色躲藏的设计，自然带孩子认识颜色、感受‘相似中找不同’的乐趣
- 通过逐页一起找、一起数，积累亲子互动的成就感，让孩子爱上翻书、爱上读绘本
阅读技巧
- 这是一本‘躲猫猫找一找’的书，核心乐趣在于让孩子自己动手找——大人别急着指出来，把发现的成就感留给孩子，找到了要及时夸奖
- 窗帘是什么颜色、糖果有几种、电视里有没有别的鱼、结局共几条金鱼这类各版本不一致的细节，不必讲死，带孩子看真书画面一起数、一起观察即可
延伸活动
- 玩‘在家找一找’：和孩子约定一种颜色（比如红色），在房间里轮流找出这个颜色的东西，看谁找得又多又快
- 回顾躲藏路线：读完后和孩子一起倒着翻书，复述小金鱼一路躲过了哪些地方，锻炼记忆与表达
📖 脚本预览
第 1 页 — 小金鱼住在鱼缸里
翻开书的开头，先带孩子认识主角——一条红红的小金鱼，正待在它的家里，一个圆圆的鱼缸。你可以指着它慢慢说：你看，这就是我们今天的小主角，一条红色的小金鱼。先让孩子好好记住它的样子：圆圆的身体、长长的尾巴，还有它身上那一抹鲜艳的红。然后悄悄告诉孩子：这条小金鱼啊，待会儿要偷偷溜出去玩躲猫猫了，等会儿我们要一页一页地把它找出来哦。
第 2 页 — 咦，小金鱼不见了——它逃走啦
翻到小金鱼离开鱼缸的这一页，故事的躲猫猫游戏正式开始了：圆圆的鱼缸还在，可里头的小金鱼，已经悄悄溜走啦。你可以做出一个惊讶又好玩的表情，问孩子：哎呀，小金鱼怎么不见了？它一定是偷偷逃出去躲起来了！接下来每翻一页，我们的任务就是——把躲起来的小金鱼，从画面里找出来。和孩子约定好这个游戏规则，再往下翻。
第 3 页 — 它躲到窗帘上去了
翻到画面里出现窗帘的这一页，小金鱼把自己藏进了挂着花朵图案的窗帘里。这是它特别聪明的地方——它身上是红色的，就专门挑红色的东西躲进去，让你一眼很难分辨。你先别急着指出来，把找的乐趣留给孩子：带他的小眼睛在窗帘上一朵一朵花地看过去，问问他：在这么多花里头，哪一个其实是我们的小金鱼呀？窗帘到底是什么颜色、画了几朵花，咱们就看着真书数一数。
👉 查看完整脚本
🔗 相关绘本
- 黛西的球 · 适合 3-6 岁
- 宝儿 · 适合 3-6 岁
- 棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？ · 适合 1-4 岁
- 咔哒咔哒哞 · 适合 3-7 岁
🎯 开始精读
获取中英双语阅读脚本、AI 语境查词、互动建议