我就是喜欢我
Frog Is Frog
马克斯·维尔修思 (Max Velthuijs) · 适合 3-6 岁
📋 教学大纲
小青蛙弗洛格本来很喜欢自己,又会游泳又会跳。可它一连羡慕起别人:想学鸭子飞,扑腾着掉进水里;想学小猪烤蛋糕,把厨房弄得一团糟;想学野兔看书,却一个字也看不懂。接连失败让它沮丧极了。这时朋友们告诉它:大家就喜欢它本来的样子,因为它是青蛙呀。弗洛格重新跳回水里游起泳来,终于明白:不用变成别人,做好自己就很棒。一个温柔的自我接纳故事,适合和孩子对照实体绘本逐页慢慢讲读。
教学目标
- 引导孩子理解"羡慕别人很正常,但不用变成别人",建立健康的自我接纳
- 帮助孩子认识每个人都有自己独一份的长处,学会发现并肯定自己的本领
- 借弗洛格失败后被朋友安慰的情节,体会友谊的力量与如何安慰难过的人
阅读技巧
- 故事是"开心—羡慕失败—沮丧—被安慰—重新喜欢自己"的情绪弧线,讲读时多带孩子留意弗洛格表情和姿态的变化,尤其把第6页的沮丧和第9页的重新开心拿来对比
- 弗洛格模仿了好几样别人的本领,每模仿一样就失败一次,讲读时不用赶进度,可以每页停下来让孩子在画面里数一数"哪里没成功",再聊聊自己有没有类似经历
延伸活动
- 和孩子一起做一张"我的小本领"卡片:各自画或说出几样自己拿手、别人不一定会的事,再互相夸一夸
- 玩"羡慕变发现"小游戏:说一样羡慕别人的本领,再立刻说一样自己已经会的本领,体会弗洛格最后的转变
📖 脚本预览
第 1 页 — 水边的小绿青蛙
翻到开头、青蛙弗洛格在水边看着自己倒影的这一页。先和孩子一起认识今天的主角:一只全身绿绿的小青蛙,名字叫弗洛格。看看水面——它是不是正低头瞧着水里那个"另一个自己"?这一刻它心情特别好,觉得自己这身绿油油的样子真不错。让孩子也凑近看一看:弗洛格站在什么地方,身边有没有水草、石头?它的表情是开心、好奇,还是有点臭美?问孩子:你照镜子的时候,会不会也悄悄觉得"我这样挺好看"?
第 2 页 — 我会游泳,我会跳
翻到弗洛格神气十足、好像在炫耀本领的这一页。这会儿的弗洛格特别得意:它觉得自己绿绿的很漂亮,还会游泳、会一蹦老高地跳,样样都喜欢。让孩子看看它的动作——是叉着腰,还是正高高跳起来?画面里它是不是浑身都透着"我很棒"的劲儿?这一页是故事的好心情起点,先把这份"喜欢自己"的感觉和孩子一起感受到。问孩子:你最拿手、最得意的一件事是什么呀?
第 3 页 — 羡慕会飞的小鸭
翻到弗洛格遇到鸭子、抬头看它飞的这一页。弗洛格看见鸭子能飞上天,心一下子就痒了:它也好想飞!于是它学着鸭子扑扇胳膊,使劲往上跳——结果一下子"扑通"掉进了水里。让孩子盯着画面看:弗洛格是怎么努力扑腾的?水里溅起水花了吗?它落水之后是什么表情?鸭子那时候在哪儿、是什么样子,我们一起找一找。问孩子:看到别人会一样你不会的本领,你会不会也特别想试试?
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