当鸭子遇见死神
Ente, Tod und Tulpe (Duck, Death and the Tulip)
沃尔夫·埃布鲁赫 (Wolf Erlbruch) · 适合 3-6 岁
📋 教学大纲
一只鸭子忽然发现，有个穿花长袍的身影早就跟在自己身边——那是死神，温和而不吓人。从陌生到相熟，它们一起游泳、躺在草地上聊天、互相取暖，慢慢成了朋友。它们也坦诚地聊起那个谁也答不上来的大问题：死后会怎样。天气转凉，鸭子靠着死神睡去，生命走到了尽头。死神温柔地捧起它、送它一朵郁金香，又把它轻轻放进河里，目送它顺水漂向远方，最后独自站在河边久久凝望。这是一本用安静而温暖的方式谈论生命与告别的绘本。本脚本为导读话术，请配合实体绘本逐页讲读。
教学目标
- 用安静温柔的方式帮助孩子初步认识‘死亡是生命自然的一部分’，减少对‘离开’的恐惧
- 通过鸭子与死神从陌生到相伴的过程，让孩子体会陪伴、接纳和好好告别的意义
- 示范如何坦诚面对‘不知道’的大问题——有些事没有标准答案，承认不知道也是一种安心
阅读技巧
- 把收敛的主线（鸭子发现死神→相识相处→坦诚聊死后的未知→天凉依偎取暖→鸭子安静离去→死神送花并放入河中漂走→独自河边凝望）当作温柔的骨架娓娓道来，语气放轻放慢，不回避也不渲染恐惧
- 遇到郁金香的颜色、它俩在草地上具体做什么、谁逗笑了谁等各版本不一致的细节，不要讲死，带孩子看真书画面自己观察；切记别照念书上的对白，用自己的话讲
延伸活动
- 和孩子一起做一次‘温柔的告别’练习：回想家里养过却离开的小动物或植物，像死神送鸭子一朵花那样，说一句或画一幅温柔的告别
- 玩‘谁也不知道答案’的小游戏：轮流提一个谁都答不上来的问题（如‘星星睡着了会做梦吗’），练习坦然地说‘我不知道’，体会不知道也没关系
📖 脚本预览
第 1 页 — 鸭子发现身后多了一个身影
翻开书的开头，先带孩子认识这只鸭子。它一直在自己的池塘边过着平常的日子，可这一天，它忽然觉得身后好像有什么东西。它回过头一看——身后站着一个又瘦又高、穿着花纹长袍的身影。你可以放慢语气，给画面留一点安静：这个新朋友，其实早就在它身边了，只是今天它才第一次注意到。先别急着讲那是谁，问问孩子：你猜，这个一直默默跟在鸭子身后的，会是谁呢？
第 2 页 — 原来它是死神
翻到鸭子和这个身影面对面的这一页。鸭子终于忍不住问它是谁，对方平静地告诉鸭子：自己就是死神。请注意，这里的死神一点也不凶——它穿着花长袍，安安静静地站着，不吓人，反而有点温和。你可以用平稳、不害怕的语气讲，让孩子知道：这个故事里的死神，更像一个早就认识你、一直陪着你的老朋友。问问孩子：第一次见到死神，鸭子会不会有点紧张？要是你，你会想先问它什么？
第 3 页 — 鸭子问：那以后会怎么样呢
翻到鸭子小心翼翼发问的这一页。鸭子心里装着一个大问题：等到那一天真的来了，自己会去哪儿、会变成什么样？它把这个问题问出了口，可死神老老实实地说，连它自己也不知道。你可以把这份‘不知道’讲得很坦诚——大人也好、死神也好，对很多事其实都没有标准答案。这反而让人安心。问问孩子：有没有什么问题，你问爸爸妈妈，我们也回答不上来？不知道，是不是也没关系？
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