蓬头彼得
Der Struwwelpeter (Slovenly Peter)
Heinrich Hoffmann（海因里希·霍夫曼，文图） · 适合 4-7 岁
📋 教学大纲
这是一本诞生于一百多年前的经典启蒙书，由若干互不相连的小故事拼成，每篇都用夸张直白的方式讲一个孩子身上的小毛病和它可能招来的后果：从不肯梳洗、最终蓬头垢面的封面男孩，到欺负小狗反被狗咬的男孩、偷玩火柴的女孩、爱吃手指的孩子，再到被狂风卷上天的罗伯特。它讲故事的口吻带着旧时代特有的训诫味，今天更适合大人陪着读、边读边把里面的安全、卫生与尊重道理转化给孩子。配合实体绘本阅读。
教学目标
- 借一组生活小毛病的故事，建立爱干净、讲卫生、远离火与危险等基本生活安全意识
- 在'欺负小动物''嘲笑别人不一样'等情节里练习换位思考，培养善待动物、尊重差异的情感
- 理解'行为会带来后果'这一朴素道理，同时学会用今天的眼光看待一本旧时代的老书
阅读技巧
- 这是独立小故事的合集，不是连贯长篇，不必追情节顺序；各版本故事排列也不一致，一篇一篇地读即可。
- 书里有夸张吓唬（如剪拇指）和不合时宜的旧处理（如以肤色取笑），讲到这些要主动向孩子说明'这是故事吓唬/老书的局限'，把它转成尊重与安全的正向对话，别让孩子停在恐惧上。
延伸活动
- 做一张'我们家安全约定'小卡片：和孩子一起写下'火只能大人碰''对小动物要温柔'等几条，贴在显眼处。
- 改写结局游戏：选书里一个小朋友，请孩子想一个'如果他听劝了，故事会怎么发展'的新结尾，画下来或讲出来。
📖 脚本预览
第 1 页 — 认识这本老书：一本'小毛病'故事集
这本书有点特别，它不是一个连贯的长故事，而是一本由好几个独立小故事拼成的'合集'，每个小故事都在讲一个小朋友身上的某种小毛病。所以翻书时不用追着'后来呢'，而是一篇一篇地读。开篇可以先这样定个调：这是一本很老很老、爷爷的爷爷小时候可能就看过的书，里面的小朋友们都有点不听劝。读之前先和孩子约好：我们一边看，一边猜猜每个小朋友'哪里做得不太对'。
第 2 页 — 封面上的蓬头彼得
翻到封面或第一页，画着那个站在正中央的男孩。这本书就是用他来命名的。带孩子仔细看他这副模样：头发是不是乱蓬蓬地竖起来、像一团炸开的草？指甲是不是长得吓人、卷成一圈一圈？先别急着评价，问问孩子：你看这个小哥哥，他身上有哪些地方看着怪怪的、好像很久没打理了？让孩子自己把'头发乱''指甲长'这些细节找出来。
第 3 页 — 不肯梳头、不肯剪指甲的小毛病
还是彼得这一页。故事讲的是：这个男孩怎么都不肯梳头、不肯剪指甲、不肯把自己收拾干净，时间一长就变成了画里这副蓬头垢面的样子。这一篇是讲'爱干净'最好的引子。可以轻松地和孩子聊：你觉得这样长长的乱头发、卷卷的脏指甲，舒服吗？方便吗？再顺势问一句：那我们平时为什么要洗手、剪指甲、梳头发呀？把道理交给孩子自己说出来，比大人说教更管用。
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