小熊可可
Corduroy
Don Freeman · 适合 3-7 岁
📋 教学大纲
一只穿着绿色背带裤的棕色小熊，名叫可可，长久地坐在百货商店的货架上，等着有人把它带回家。它的裤子上少了一颗纽扣，一个喜欢它的小女孩想买，却被妈妈以“它还少颗纽扣”为由婉拒了。夜里商店关门后，不甘心的可可独自爬下货架，在偌大又陌生的商店里四处寻找那颗丢失的纽扣，闹出了一场小小的惊险，最后被守夜的保安温柔地送回原位。第二天，那个女孩带着自己攒下的零花钱回来，把可可买下，带回家亲手为它缝上新纽扣——可可终于有了家，也有了真心爱它的朋友。这是一个关于“不完美也值得被爱”的温暖故事。请配合实体绘本逐页讲读使用。
教学目标
- 在可可被拒绝、夜探、被接纳的经历中，体会和命名“失落、紧张、被爱”等情绪
- 感受“即使不完美也值得被爱、被接纳”，建立孩子的安全感与自我价值感
- 通过可可独自夜探商店的情节，欣赏勇气与坚持，并学着对他人的处境产生同理心
阅读技巧
- 夜探商店的段落放慢语速、压低声音，营造悄悄行动的气氛，孩子会更投入
- 故事里数量、名字、金额这类细节以画面为准，遇到时多问“你看看画面里是怎样的”，别急着替孩子下定论
延伸活动
- 找纽扣游戏：在家里藏几颗大纽扣，让孩子像可可一样去寻找，找到后数一数、比一比颜色大小
- 读完后抱抱孩子，一起聊聊“可可少了一颗纽扣也照样被爱”，引导孩子说出自己身上同样值得被喜欢的地方
📖 脚本预览
第 1 页 — 翻开第一页：认识橱窗里的小熊可可
翻到故事开头的这一页，画面里是一家大大的百货商店，货架上摆着许多玩具，中间坐着我们的主角——一只棕色的小熊，名字叫可可。它穿着一条绿色的灯芯绒背带裤，已经在店里等了很久很久，等着有人把它带回家。你可以先让孩子在画面里找一找：“宝宝你看，这只小熊在哪儿呀？它穿着什么颜色的裤子？”让孩子先和可可熟悉熟悉，再开始我们的故事。
第 2 页 — 可可的背带裤少了一颗纽扣
看这一页可可的背带裤，仔细瞧一瞧，它的裤子上少了一颗纽扣。你可以引导孩子当个小侦探：“你能找到那个空空的、没有纽扣的地方吗？”这颗丢掉的纽扣，正是整个故事的小线索。别急着翻页，先让孩子记住这件事——后面可可所有的冒险，都是因为它想找回这颗纽扣。
第 3 页 — 小女孩想带可可回家
故事讲到有客人来逛商店时，翻过去这一页，一个小女孩看见了货架上的可可，一下子就喜欢上了它，很想把它带回家。这个女孩在故事里有个名字，你可以指着画面问孩子：“你猜这个小姐姐叫什么呀？”——名字看看封底或后面的画面就知道了。先让孩子感受一下：有人这么喜欢可可，可可一定也很开心吧。
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