妈妈的红沙发
A Chair for My Mother
薇拉·威廉斯 (Vera B. Williams) · 适合 3-6 岁
📋 教学大纲
一场大火烧光了小女孩一家的房子，三代人——小女孩、妈妈和外婆——只好重新开始。邻居和亲戚送来家具和用品，帮她们填满空荡荡的新家；妈妈每天在餐馆辛苦打工，一家人则把平日的硬币一枚枚存进一个大玻璃罐，盼着攒够钱给劳累的妈妈买一把又大又舒服的沙发。日子一天天过去，罐子终于装满，她们把硬币换成纸币，来到家具店，挑中了一张红色的大沙发。沙发搬回家那天，一家人并排依偎在上面，重新坐在了一起。本脚本为导读话术，请配合实体绘本逐页讲读。
教学目标
- 陪孩子理解‘攒钱实现愿望’的过程：一枚一枚硬币慢慢积累，靠耐心和坚持把盼头变成现实，初步建立延迟满足与储蓄的概念
- 引导孩子体会家庭的温暖与亲情——哪怕失去了很多，一家人在一起、彼此扶持，就有重新开始的力量
- 帮助孩子感受邻里互助的善意：困难时有人伸出手，自己也可以在别人需要时给予帮助
阅读技巧
- 把收敛的主线（大火毁家→邻里赠送家具→妈妈打工→玻璃罐存硬币→罐满兑换→家具店选红沙发→沙发到家全家依偎）当作故事骨架娓娓道来，让攒钱的期待和愿望成真的喜悦自然流动
- 遇到火灾发生的先后顺序、邻居具体送了哪些东西、攒了多少钱、沙发上是什么花纹这类各版本不一致的细节，不要讲死，带孩子看真书画面、自己观察和讲述即可
延伸活动
- 和孩子一起准备一个小存钱罐，定一个简单的小愿望（比如买一本想看的书），约定每天投一点零钱，过一阵子再一起数一数，亲身体会‘慢慢攒、终于够’的快乐
- 请孩子回想一件‘别人帮过我’或‘我帮过别人’的事，画一幅画或讲一个小故事，聊一聊像绘本里的邻居那样，互相帮忙是什么感觉
📖 脚本预览
第 1 页 — 认识这一家人
翻开书的开头，先带孩子认识讲故事的小女孩，还有和她住在一起的妈妈和外婆。这是一个三代人的家，日子过得简朴，可一家人在一起暖暖的。你可以指着画面让孩子看看：屋里都有些什么，墙上挂着什么，三个人脸上的表情是怎样的。先别急着翻页，问问孩子：你家里都有谁呀？大家在一起的时候，你最喜欢做什么？
第 2 页 — 一场大火
翻到火光出现的这一页。故事里发生了一件很要紧的事——一场大火烧掉了她们的家，屋子和里面的东西几乎都没了，一家人只来得及跑出来。你可以放低声音，让孩子感受这份惊慌和心疼。至于这场火是先发生、还是她们存了一阵钱以后才发生，不同版本讲的先后不太一样，咱们不用纠结顺序，就带孩子看着画面说一说：你从画里看到了什么？小女孩一家这时候心里会是什么滋味？
第 3 页 — 邻居们伸出了手
翻到大家搬进新家、邻居们陆陆续续上门的这一页。家被烧光了，可这一家人并不是孤孤单单的——邻居和亲戚们送来了各种各样的东西，帮她们把空荡荡的新屋一点点填满。你可以带孩子细看画面：大家都抱来了些什么？具体送了哪些物件，每个版本画得不太一样，咱们不用记死，请孩子自己在画里找一找、数一数。然后问问孩子：有人这样来帮你，你心里会暖暖的吗？
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