下雪天
The Snowy Day
Ezra Jack Keats · 适合 2-5 岁
📋 教学大纲
一个小男孩早上醒来，发现外面下了一夜的雪，于是穿好雪衣出门，开始了他在雪地里的一天：踩出一串脚印、用树枝逗弄落雪、从雪坡上痛快地滑下来，还舍不得地攥了一个雪球揣进口袋。回到暖暖的家，他却发现口袋里的雪球早已化成了水，心里有点小小的失落。带着这点念想睡去，第二天清晨醒来，雪竟然还在，他高高兴兴地叫上一个朋友，又一起奔向雪地。这是一个关于孩子第一次独自探索雪天、体验惊喜与小小失落的温柔故事。请配合实体绘本逐页带孩子边看画面边讲读。
教学目标
- 认识雪天的自然现象，理解『雪到了暖处就会融化』的简单常识
- 通过踩脚印、滑雪坡、藏雪球等情节，鼓励孩子描述感受、参与互动
- 陪孩子体会从惊喜到失落、再到第二天重新开心的情绪起伏，接纳『有点小难过』也很正常
阅读技巧
- 雪球化掉那一页是全书情感高点，放慢节奏，重点陪孩子聊『失落』这种情绪，而不是急着翻页
- 衣服颜色、雪人和雪天使、旁边大孩子在玩什么这些细节，不同版本画面会有差异，不要讲死，多让孩子自己看画面说『你看到了什么』
延伸活动
- 真的下雪或有冰雪时，带孩子重现彼得的玩法：踩脚印、攥雪球，再观察雪球在屋里融化的过程
- 和孩子一起回顾彼得这一天做了哪几件事，让孩子排排顺序、说说自己最喜欢哪一件
📖 脚本预览
第 1 页 — 早上醒来，外面下雪啦
翻到小男孩彼得早上醒来、趴在窗边往外看的这一页。可以小声地、带点惊喜地告诉孩子：彼得一睁眼就发现，外面下雪了，房子和路全都盖上了一层白白的雪。问问孩子：你看，彼得为什么趴在窗户上看个不停呀？要是你早上拉开窗帘，发现外面全白了，你心里会是什么感觉呢？让孩子先用画面里彼得的表情，猜猜他高不高兴。
第 2 页 — 穿好雪衣，出门喽
翻到彼得穿戴整齐、准备出门的这一页。下雪天出门要全副武装：暖暖的雪衣、帽子、靴子，一样都不能少。先别急着说衣服是什么颜色，让孩子自己看：彼得身上都穿了些什么呀？头上、手上、脚上分别戴了、穿了什么？可以一边指一边问，让孩子把画面里的装备一件件找出来。再问问孩子：你冬天出门，妈妈会给你戴上哪些？
第 3 页 — 踩进雪地里
翻到彼得走出楼门、站在厚厚雪地上的这一页。整条街都是白白软软的雪，一脚踩下去，好像还会陷一点点。问问孩子：踩在这么厚的雪上，脚下会是什么感觉呢？是软软的，还是凉凉的？看看画面里的雪铺得有多厚，连旁边的东西都盖住了。让孩子想象一下，自己第一脚踩进新雪里，会不会忍不住想多踩两下。
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