小兔本杰明的故事
The Tale of Benjamin Bunny
Beatrix Potter（波特，文图） · 适合 3-6 岁
📋 教学大纲
小兔本杰明去看望垂头丧气的表哥彼得——彼得上次闯进菜园，把衣服弄丢了，还被人当成稻草人挂在树上。胆大的本杰明带着彼得趁主人外出溜进菜园取回衣物，却因为贪玩贪拿，被一只大花猫困在篮子底下动弹不得。危急关头，本杰明的爸爸赶来赶走了猫，救出两只小兔，也把这两个冒失鬼好好教训了一顿带回了家。一个关于亲情、勇气与小小教训的温暖故事。配合实体绘本阅读。
教学目标
- 认识亲情与互助：表兄弟之间彼此陪伴、本杰明爸爸及时相救，让孩子感受家人是最坚实的后盾
- 理解勇气也要有分寸：本杰明的胆量值得欣赏，但贪玩乱拿招来麻烦，引导孩子分辨'勇敢'与'冒失'
- 建立行为与后果的关联：做错事会被管教，帮孩子初步理解规则与边界
阅读技巧
- 彼得外套的颜色、鞋子合不合脚、家里有没有其他小兔等细节，不同版本画法不一，遇到这些地方就让孩子看着真书的画面自己说
- 故事中段'被困篮子'到'爸爸来救'是情绪起伏最大的段落，讲读时放慢节奏、用语气营造紧张与安心的对比
延伸活动
- 角色扮演：和孩子分别扮演本杰明、彼得和那只大花猫，用家里的篮子或纸箱重演'被困—被救'的桥段
- 话题讨论：和孩子一起约定'去别人家或拿别人东西前要先问一问'，把故事里的教训变成生活小规则
📖 脚本预览
第 1 页 — 本杰明去找表哥
翻到小兔本杰明出门的这一页。故事一开始，小本杰明决定去看看住在树根底下的表哥彼得。你可以指着画面跟孩子说：'你看，这只小兔子是要去找谁呀？'让孩子先观察小兔身上穿戴的样子。本杰明和彼得是表兄弟，这本书是大家熟悉的彼得兔的续集——这一次主角换成了本杰明。
第 2 页 — 彼得为什么不开心
讲到两只小兔见面的时候，彼得看起来垂头丧气、闷闷不乐。引导孩子看彼得的表情和姿势：'彼得的脸是不是不太高兴？你觉得他怎么了？'原来彼得上一次跑进麦格雷戈先生的菜园，把自己的小外套和鞋子都弄丢了。至于彼得这件衣服到底是什么颜色，各个版本画得不太一样，看看你手里这本书画的是什么颜色，让孩子自己说出来。
第 3 页 — 去菜园取回衣服
翻到本杰明出主意的这一页。本杰明告诉彼得：可以一起回菜园把丢掉的衣服取回来，而且他知道那个可怕的麦格雷戈先生这会儿出门去了，正是好机会。看看画面里是不是能找到麦格雷戈先生离开的线索。可以问孩子：'本杰明胆子大不大？要回到那个吓人的菜园，需不需要勇气？'
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