神笔马良
The Magic Paintbrush
洪汛涛 · 适合 4-6 岁
📋 教学大纲
这是一本改编自中国经典童话的绘本。马良是个家境贫寒、父母不在身边的孩子，他酷爱画画，却穷得买不起一支笔，只能用树枝、木炭在地上墙上练习。一天夜里，他在梦中遇见一位白胡子老人，老人送给他一支会发光的神笔，并叮嘱要好好使用。梦醒后，神笔果真在枕边——马良画什么，画出来的东西就活了过来。他没有为自己谋私利，而是专给穷苦的乡亲画耕牛、水车、农具等过日子需要的东西。神笔的消息传开后，一个贪婪又有权有势的人（不同版本里是贪官或财主）抓走马良，逼他画金银财宝。马良将计就计，把财宝画在大海中央的孤岛上；当那贪心人迫不及待乘船去取宝时，马良提笔画风画浪，掀起滔天巨浪，把船连人一起掀翻，除掉了恶人。最后，马良回到家乡，继续用神笔为穷苦百姓画画，过上自由的生活。整本书把“善良、机智、用本事帮助弱者、不向贪婪权贵低头”讲得生动好懂。本梗概仅为导读提示，需配合实体绘本逐页共读。
教学目标
- 体会善良与分享：马良有了能让画变真的神笔，想到的不是自己发财，而是给穷苦乡亲画耕牛、水车等有用的东西，引导孩子理解“有本事更要帮人”
- 学习用智慧解决问题：面对又凶又贪的坏人，马良不硬拼，而是将计就计、把财宝画到海中孤岛再画风浪取胜，和孩子聊“动脑筋比拼力气更管用”
- 锻炼复述与表达：帮孩子按“穷孩子练画—梦得神笔—画物成真—助穷—智斗贪人—回乡助人”的顺序，用自己的话把故事讲下来
阅读技巧
- 不要逐字照念，带孩子用自己的话讲，可以一边讲一边模仿马良画画、画风画浪的动作，把故事演出来
- 马良第一笔画的是什么（公鸡还是小鸟、鱼）、逼他的坏人到底是贪官还是财主、海上是金山还是别的财宝，不同版本各不相同，不必讲死，交给孩子看着实体书的画面自己找
延伸活动
- 玩“神笔画什么”想象游戏：和孩子轮流说“如果我有神笔，我要画一个____帮助____”，鼓励孩子像马良一样想着帮助别人，而不只是给自己
- 做一次“风越大浪越高”的小观察：用嘴对着一盆水轻轻吹和用力吹，让孩子亲眼看到“风越大、浪越高”，再联系马良画风掀翻坏人船的情节聊一聊
📖 脚本预览
第 1 页 — 翻开封面：拿着神笔的穷孩子马良
我们先一起看看封面。这本书叫《神笔马良》，是很多大人小时候都听过的中国老故事。封面上一般会有一个穿着朴素、看上去家里不富裕的小男孩，手里握着一支毛笔——这支笔可不一般哦。可以先逗逗孩子：“你看这个小哥哥手里拿的是什么呀？”家长读这本书的时候不用照着字一句句念，可以带着孩子用自己的话，把这个又善良、又机智的小画家的故事讲得有声有色。
第 2 页 — 故事开头：爱画画却买不起笔的孤儿
故事从一个很穷很穷的小男孩说起，他叫马良。翻到开头的这几页，画面里的马良衣裳破旧、家里很清苦——三个不同的讲法里都说他是个父母不在身边的苦孩子，最喜欢的事就是画画，可家里穷得连一支笔都买不起。买不起笔怎么办呢？他就用树枝、用木炭，在地上、在墙上画，照样画得起劲。可以引导孩子：“你看马良多想画画呀，没有笔，他用什么来画呢？”家长可以借这一段和孩子聊聊：“真心喜欢一件事，哪怕条件再差，也挡不住，对不对...
第 3 页 — 梦里的奇遇：白胡子老人送来一支神笔
有一天晚上，奇妙的事情发生了。讲到这一段，马良睡着以后做了一个梦，梦里来了一位白胡子、白头发的老爷爷，慈眉善目，手里拿着一支闪闪发光的毛笔，把它送给了马良。老人还嘱咐了他几句话——大意是这支神奇的笔要好好用、要用在该用的地方。可以问问孩子：“这位老爷爷长什么样呀？他手里那支笔为什么会发光呢？”家长可以卖个关子：“这支笔啊，藏着大大的秘密，我们接着往下看。”
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