要是你给老鼠吃饼干
If You Give a Mouse a Cookie
劳拉·乔菲·努梅罗夫 · 适合 3-6 岁
📋 教学大纲
一个小男孩好心地给一只小老鼠一块饼干，没想到由此牵出一长串接连不断的小请求：吃了饼干就想喝牛奶，喝牛奶要配吸管，喝完又要照镜子，照完镜子嫌自己乱、动手剪头发，剪完一地碎屑就忙着扫地拖地，忙累了想睡个小觉，睡前要听故事，听着故事又想看图画，看了图画自己也想画一幅，画好还要签名贴到冰箱上展示……而当它看着冰箱时，竟又觉得口渴想喝牛奶——于是顺理成章地，又想要一块饼干。故事就这样兜了一大圈，悄悄绕回到最开始的那块饼干，形成一个让孩子忍不住惊呼‘又开始啦’的因果循环。这种环环相扣、首尾相连的结构，既好笑又能帮孩子初步感受‘一件事引出另一件事’的逻辑链条。本脚本为导读话术，请配合实体绘本逐页讲读。
教学目标
- 帮助孩子初步感受‘一件事引出另一件事’的因果链条，体会故事首尾相连的循环结构
- 结合扫地、拖地、喝牛奶、睡前听故事等日常场景，把绘本和孩子自己的生活经验连起来
- 借老鼠画画、贴画的情节，鼓励孩子动手创作并大方展示自己的小作品，培养表达欲与成就感
阅读技巧
- 这本书的魔力在于‘环环相扣’：每翻一页可以先停下来问孩子‘满足了这个愿望，老鼠接下来会想要什么’，引导他预测下一步
- 老鼠在镜子里发现了什么、它最后画的是什么这类各版本不一致的细节，不必讲死，带孩子看真书画面、自己猜测发挥即可
延伸活动
- 玩‘接龙猜下一步’游戏：每读一页都让孩子先猜老鼠下一个会要什么，再翻页验证，读完一起数一数总共发生了多少件事
- 读完后给孩子纸和笔，像老鼠一样画一幅画、签上名字，再贴到家里的冰箱或墙上，办一个小小的‘作品展’
📖 脚本预览
第 1 页 — 一切的开始：一块饼干
翻到故事开头的这一页，画面里有一个小男孩和一只小老鼠。男孩好心地把一块饼干递给了这只老鼠。这本书最好玩的地方就从这一块小小的饼干开始——你完全想不到，它会引出一长串接连不断的请求。你可以指着画面问孩子：你看，男孩给了老鼠什么呀？老鼠拿到饼干会很开心吧，那它接下来会想要点什么呢？我们一起往后翻，看看会发生什么。
第 2 页 — 吃了饼干，就想喝口牛奶
故事讲到老鼠吃饼干的时候，它觉得嘴巴有点干，于是又想要一杯牛奶。这就是这本书的小规律：满足了一个愿望，马上又冒出下一个。你可以带孩子顺着这个因果想一想：吃了甜甜的饼干，配上一杯牛奶是不是更好喝？问问孩子：要是换成是你吃了一大口饼干，你最想再来点什么呀？
第 3 页 — 喝牛奶，得配一根吸管
翻到老鼠喝牛奶的这一页，杯子端上来了，可它又想到了新点子——要用一根吸管才喝得过瘾。你看，一个请求又接着一个请求，越串越长。老鼠用吸管喝牛奶时是什么样子、嘴边会不会沾上白白的牛奶，请孩子凑近画面自己看一看。你可以问孩子：你平时用吸管喝东西吗？为什么老鼠喝着喝着，又想到要根吸管呢？
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