海边小镇
Town Is by the Sea
西德尼·史密斯（绘）/ 乔安妮·施瓦茨（文）Sydney Smith / Joanne Schwartz · 适合 3-6 岁
📋 教学大纲
一个住在海边小镇的男孩，讲述自己平凡的一天。白天，他在亮亮的海边和镇上走动、看海；与此同时，爸爸正下到大海底下的煤矿，在黑黑的地底辛苦挖煤。一明一暗、一上一下，是这个故事最打动人的对照。傍晚，爸爸带着满身煤灰回家团聚；夜里，男孩在海浪声中睡去，新的一天又重新开始。建议配合实体绘本逐页讲读。
教学目标
- 通过明暗、上下的画面对比，帮助孩子理解家人之间默默的牵挂与劳动的辛苦
- 借助海边小镇的日常，引导孩子感受平凡生活里的安心感与循环的节奏
- 鼓励孩子观察画面、表达感受，发展语言与共情能力
阅读技巧
- 讲读节奏宜慢，多停在画面上，引导孩子比较‘亮亮的海面’和‘黑黑的矿井’这组对比
- 故事细节（如人物穿着、路上遇到的人、对话）各版本略有不同，遇到这些不必照本宣科，请孩子看着画面自己发现、自己表达
延伸活动
- 和孩子玩‘上下两层’的小游戏：一只手当海面、一只手当矿井，感受爸爸在‘海的下面’工作
- 聊一聊自己家里‘天天都会发生’的小事，体会平凡日子的循环与安心
📖 脚本预览
第 1 页 — 我家就在海边
翻开书的开头，先和孩子一起认识这个故事的主人公——一个住在海边小镇的男孩。带孩子停在这一页多看一会儿：他家在哪里，房子周围是什么样子，远处那一大片就是大海。这本书里有一句话会反复出现，每次翻到它，请你和孩子一起照着书上读出来——读完停一停，问问孩子：这句话又出现了，它好像在提醒我们什么？先别急着翻页，再问问孩子：你觉得每天一睁眼就能看见这么大的海，是一种什么感觉？
第 2 页 — 白天的小镇，亮亮的
翻到画面变得明亮开阔的这一页。这是白天的小镇：阳光照在屋子、街道和海面上，到处都亮亮的。你可以带孩子把目光从近处的家，一直移到远处的海平线，感受这份明亮和开阔。这一页和后面父亲工作的地方会形成鲜明对比，咱们先把“亮”的感觉记在心里。问问孩子：在这样亮堂堂的一天，你最想到院子里、海边做点什么？
第 3 页 — 爸爸去上班，到海底下挖煤
翻到爸爸出门去工作的这一页。男孩的爸爸是一名矿工，他要到地底下去，而且是到大海底下的煤矿里挖煤。这是这个故事里最特别的一件事：男孩在亮亮的海面上玩耍，爸爸却在同一片海的下面、在黑黑的地底干活。你可以带孩子看看爸爸出门时的样子——他带着什么、往哪个方向走。先慢慢讲，让孩子在脑子里建立起“上面是海、下面也是爸爸在的地方”这种上下两层的画面。问问孩子：你能想象在大海的下面、黑黑的地底干活，是什么样子吗？
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