点点点
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埃尔维·杜莱 · 适合 1-4 岁
📋 教学大纲
这是一本没有传统情节、却让无数孩子着迷的互动游戏书：故事从画面中央一个孤零零的黄点开始，邀请读者亲手参与——按一按点点就会变多，用手指摸一摸就会变出红黄蓝的颜色，把书倾斜点点会往一边滑，摇一摇会散乱，吹一口气会被风带走，拍拍手又会变大，最后画面渐渐变暗，再暗示我们一切都能从头再玩一遍。它把孩子的小手变成施魔法的工具，让“我做了动作、画面就回应我”成为最大的惊喜。请配合实体绘本逐页讲读使用。
教学目标
- 在按、摸、摇、吹、拍等动作中建立“我的行动能改变世界”的因果体验，发展手部动作与参与感
- 通过摩擦变出的红黄蓝三原色，自然认识基础颜色
- 在动作与画面变化的呼应中激发想象力，体会假装与魔法的乐趣
阅读技巧
- 每个动作都要让孩子亲手做、再翻页揭晓，把变化的功劳归给他的小手，参与感越强越好玩
- 数量、颜色、点点的位置这些细节不必念死，多用“我们看看画面里现在有几个、是什么颜色”引导孩子自己观察
延伸活动
- 读完后玩“身体魔法”游戏：你下指令（按一下、摇一摇、吹一吹），让孩子用动作回应，互换角色再来一轮
- 拿出红黄蓝三种颜色的小圆贴纸或彩笔，模仿书里的玩法在白纸上“变”出点点，自己排一排、数一数
📖 脚本预览
第 1 页 — 翻开封面：一个黄点的邀请
翻到最开始的这一页，画面里干干净净的，只有一个圆圆的黄点。别小看它，这本书没有故事情节，玩的是一个特别神奇的小魔术：我们用手按一按、摸一摸、把书摇一摇，翻过去画面就会“变”给我们看，好像我们真的施了魔法一样。先和孩子认识一下这个黄点，问问他：“宝宝你看，这是一个什么颜色的点点呀？我们待会儿就要去碰碰它哦。”
第 2 页 — 按一下黄点，看看会发生什么
故事讲到要我们“按一下黄点”的时候，先别急着翻。你可以郑重其事地和孩子一起伸出手指，按在那个黄点上，嘴里数“一、二、三”，然后再翻页。重点是让孩子相信：是他刚才那一按，才让画面发生了变化。这种“我做了动作、世界就回应我”的体验，就是这本书最迷人的地方。
第 3 页 — 点点变多啦：再按一次
翻过去你会发现，点点变多了。具体多了几个、是怎么排的，咱们不数死，看看画面里现在有几个点点，可以和孩子一起点着数一数。然后接着玩：书里又请我们再按一次。你可以一边和孩子按，一边制造期待：“按了这一下，会不会又变多呀？我们翻过去看看！”每一次按压都让孩子先猜一猜，再揭晓。
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